项目开始连接区域钢琴教师

“私人钢琴教师有一个独特的机会来塑造我们地区音乐教育的未来,”医生说。. 吉姆·马吉茨，CSC音乐副教授和钢琴研究协调员. 钢琴通常是幼儿学习的第一种乐器, 他们早年的经历塑造了他们未来参与音乐的技能和态度.”

同时教授与键盘演奏相关的具体技术, 私人钢琴教师通常会教授其他基本技能，如乐理和听力训练. 在早期获得这些技能会对孩子们产生巨大的影响, Margetts说.

“研究表明，从小学习音乐的孩子在发展音乐技能的同时，也会发展出学习成功的天赋,他说.

不像公立学校的教育者, 谁有一个由管理人员和同事组成的支持系统, 私人钢琴教师经常独自面对这些独特的教育挑战, Margetts说. 在大城市地区, 钢琴教师组成合作社，经常见面，互相支持，交流教学思想. 在像内布拉斯加州狭长地带这样的农村地区，这在历史上是很困难的. 然而, 互联网甚至已经到达了最偏远的地区, 马吉茨认为，现在是时候在这里创建一个在线钢琴教师网络了.

“我们将把它称为潘汉德尔钢琴教师联盟，简称PPTA，”他说. “该组织的目标是为潘汉德尔地区年轻钢琴家的努力和成就提供认可, 增加私人教师与其他教育专业人士的沟通, 并为希望有机会交流思想的教师提供一个支持框架.”

Panhandle钢琴教师联盟的会员资格将向任何有兴趣的人免费开放.

margets表达了对这个项目的热情，谈到了这样一个组织如何影响了他自己的钢琴训练.

“我的第一个钢琴老师属于一个钢琴教学合作社，”他说. 她一边说，, 她在教学视读和乐理方面有各种各样的新想法, 她在我们身上试了试. 当然，当时我并没有意识到这有什么特别之处. 当时我6岁，我以为这是每个人都经历过的钢琴课. 但后来, 在她去世之前, 我的老师向我吐露，合作社支持了她，使她成为一个比她自己做得更好的老师.”

PPTA的成立恰逢2011年夏德隆州立学院百年纪念. 学院, 说Margetts, 在促进和支持整个地区的独立音乐教育事业中是否有既得利益.

“来我们这里继续音乐教育的学生主要来自我们自己的后院,他说. “我们知道，为了让他们成功地与来自大都市地区的人竞争工作, 他们来到乍得州时必须已经获得并掌握了相当数量的技能, 最有效教授的技能, 在我看来, 通过键盘上的私人指导.”

CSC音乐系还赞助了两项活动，以启动PPTA的创建, 一个面向地区教师，另一个面向年轻的钢琴学生. 十月星期五. 8日，一场名为“钢琴教师日”的活动将在中国钢琴学院纪念堂举行.

全国音乐教师协会CSC高校分会协办, 钢琴教师日将举办一系列研讨会和诊所，旨在为私人钢琴教师提供新的教学理念和材料.

两位客座艺术家，Dr. 太平洋大学的玛格丽特·佩里说, 和小泽留里子, 皮博迪音乐学院的博士候选人, 将协助margets举办此次活动，并将在下午6点向公众开放一场免费的双人钢琴音乐会.m. 那天晚上在CSC山德士中心的Chicoine中庭.

然后，在10月10日星期六. 9、同一派对将于上午9:30-11:30举办青年钢琴家钢琴日营.m. 在纪念堂. 在这次活动中, 邀请地区钢琴学生参加与客座临床医生和CSC学生的互动课程, 包括介绍乐队和管弦乐队的乐器，标题为“乐器动物园”.”

报名了解潘汉德尔钢琴教师联盟的信息, 有兴趣的教师和其他人可以通过电话308-432-6319或电子邮件jmargetts@csc与margets联系.edu.

询问更多关于钢琴教师日或钢琴日夏令营的信息, 家长或老师可致电308-432-6375与CSC音乐办公室联系，或按上面列出的地址给margets发电子邮件.

钢琴教师日活动报名费为每位教师$20, 包括课间的午餐和晚餐. 报名参加钢琴日营的费用是每位学生5美元, 在夏令营当天在门口付款. 这两项活动的收益将被CSC MTNA组织用于为其学生会员提供未来音乐教育培训的机会.